دوشنبه ۲۹ ارديبهشت ۱۴۰۴ - 
رضا غلامی مطرح کرد:
حجت‌الاسلام رضا غلامی اظهار داشت: نباید کیفیت علوم انسانی در کشور قربانی کمیت گرایی‌های کور شود. اگر نظام آموزش عالی قادر به تامین کیفیت مطلوب نیست، و ظرفیت‌های لازم را در اختیار ندارد، نباید دانشجو جذب کند حتی اگر از قبال کاهش جذب، نارضایتی‌های کاذبی نیز بوجود آید. غلامی به دوگانه‌سازی نامعقول «نظری-کاربردی» در علوم انسانی اشاره کرد و گفت: دوگانه‌سازی نادرست میان نیاز‌های نظری و نیاز‌های کاربردی یکی از گرفتاری‌های ما در شکل دهی به منطق جذب دانشجو در علوم انسانی است. به بیان واضح تر، انطباق علوم انسانی با نیاز‌های کشور و توسعه بازار‌های کار نباید به نادیده‌گرفتن رشته‌های نظری در علوم انسانی منتهی بشود.
کد خبر: ۳۸۹۰۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۰۹
بهره هوشی کمتر؟
دانش آموختگان علوم انسانی در ایران نسبت به دانش آموختگان سایر علوم به طور متوسط ـ البته و نه در موارد استثنائی ـ از IQ کمتری برخوردارند یعنی هوش بهر کمتری دارند
کد خبر: ۲۶۱۵۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۸
معاون آموزشی وزارت علوم:
معاون آموزشی وزارت علوم با تاکید بر اینکه هزینه تحصیل در ایران ۱۰ تا ۲۰ درصد ارزان‌تر از سایر کشورها است، گفت: متأسفانه از این محصول ما بسیار ارزان بهره برداری می‌شود که باید برای آن چاره اندیشی شود.
کد خبر: ۱۹۱۵۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۷
معاون آموزشی وزارت علوم عنوان کرد:
معاون آموزشی وزارت علوم با تاکید بر اینکه هزینه تحصیل در ایران ۱۰ تا ۲۰ درصد ارزان‌تر از سایر کشورها است، گفت: متأسفانه از این محصول ما بسیار ارزان بهره برداری می‌شود که باید برای آن چاره اندیشی شود.
کد خبر: ۱۹۱۲۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۶
اثرات پنهان؛
یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهند فارغ‌التحصیلان علوم‌انسانی در اشتغال خود از الگوهایی که تغییرات اقتصادی این بازه‌ی زمانی به بازار کار تحمیل می‌کرد پیروی کرده‌اند.
کد خبر: ۱۶۵۱۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۰۵
رشته‌های علوم انسانی؛
تحول در علوم انسانی که به دلایل بسیار یک امر لازم و ضروری است، نیاز دارد به جوششی از درون و حمایتی از بیرون. خوشبختانه جوشش از درون امروز هست. من می‌بینم، هم در شورای عالی انقلاب فرهنگی -همین شورای تحول و دوستانی که در آنجا مشغول کارند- هم در خود دانشگاه‌ها، هم آن‌طور که امروز ملاحظه کردید بعضی از دوستانی که درباره علوم انسانی صحبت کردند، نشان‌دهنده این است که این جوشش درونی در درون دانشگاه‌ها آن هم از سوی فرزانگان و از سوی انسان‌های دانشمند، وجود دارد.
کد خبر: ۱۴۰۲۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
آسیب‌شناسی نظام آموزش عالی؛
بارها اصطلاح «متخصص بی‌سواد» را شنیده‌ایم و چه بسا به دیگران هم لقب داده‌ایم. در حالی که این، عبارتی پارادوکسیکال است؛ کسی که در دانش و رشته خود به سطح تخصص رسیده باشد چطور می‌تواند «بی‌سواد» خطاب شود؟! پر بسامدی این اصطلاح در جامعه، ما را به یاد اظهارنظر کارشناسانی می‌اندازد که معتقدند «امروزه خروجی دانشگاه‌ها آنچه باید باشد، نیست.» برای اینکه صدق و کذب این گزاره را بررسی کنیم، با حضور دکتر قانعی‌راد و دکتر ابراهیم‌آبادی «نظام آموزش عالی» را مورد تدقیق و آسیب‌های آن را مورد مداقه قرار دادیم.
کد خبر: ۹۷۹۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۹/۲۱